香港科技大學 2026 年水底機械人大賽：激發共融 iSTEAM 學習與跨校協作

由香港科技大學（科大）工學院環球社會中心主辦、浪涌未來贊助的「香港科技大學 2026 年水底機械人大賽」，已於 5 月 1 日至 2 日在科大校園成功舉行。活動吸引了來自 24 所學校 120 多名中小學生和教師參與，為參加者提供了一個獨特的平台，提升機械人技術能力，並促進跨校協作、實踐多元共融精神。

此年度賽事自 2015 年創辦以來，一直致力透過機械人技術，推動 iSTEAM（共融、科學、科技、工程、藝術和數學）教育的體驗式學習。適逢今年迎來十一周年，大賽歷年來已累積吸引 408 支隊伍參與。

活動透過科大學生導師計劃，由科大本科生擔任導師，指導來自多元背景的小四至中三學生，包括弱勢青少年、少數族裔，以及有特殊教育需要或殘障的學生。同時，賽事亦協助沒有機械人技術知識或非理科背景的老師，引導學生一同動手建造水底機械人。

在 5 月 1 日及 2 日為期兩天的賽事中，每日均有 12 支參賽隊伍齊聚科大。他們於上午參加了介紹水底機械人入門知識的工作坊，並動手組裝自己的機械人。工作坊涵蓋了水底機械人設計與控制的基礎知識，讓各團隊能夠設計和建造定製的水底機械人，以應對考驗精準度和性能的限時水下任務。到了下午，各隊將他們的作品投入實戰，分別在校際和聯校挑戰賽中展開對決。


科大學生於工作坊中擔任導師，向各參賽隊伍講解重心的概念。

為促進跨校協作，活動設有聯校挑戰賽，由三支包括小學和中學的隊伍組成跨級別團隊。這些多元化的團隊攜手合作，共同解決一套全新的水下任務，過程中考驗他們的溝通能力和跨年齡、跨背景的協作能力。在賽事中展現出卓越協作和團隊精神的隊伍，最終獲頒「聯校最佳共融獎」。


聯校隊伍通力合作，運用他們的機械人完成各項任務。任務設計旨在為他們創造互相溝通的機會，以促進協作。

整個活動以 7 月 11 日下午舉行的頒獎典禮作結，以表揚學生們的努力和成就。典禮當天的早上，環球社會中心又為 33 位同學舉辦爬繩機械人工作坊，以進一步豐富他們到訪科大的體驗。

科大工學院環球社會中心總監胡錦添教授勉勵學生，STEM 教育的核心並非將科學、科技、工程和數學知識割裂學習，而是在實踐過程中融會貫通，並將所掌握的知識與技能靈活運用於未來的專題研習和探索歷程。他鼓勵學生保持對未知世界的好奇心，以開放的態度不斷嘗試和探索，即使面對挫折和失敗，也應勇於承認不足、積極尋找解決問題的方法。他表示，學習與創新往往始於一次又一次的嘗試，重點不在於每次都獲得理想結果，而是在過程中培養解決問題的能力、團隊協作精神和持續探索的勇氣，從而在實踐中開拓視野、增長見識、收穫成長。

浪涌未來亦分享了對科技教育及人才培養的願景。公司代表表示，浪涌未來很榮幸參與香港科技大學推動的科技教育與社區實踐活動。科技創新與學生成長有着一個相似的過程，都需要在不斷發現問題、調整方案和持續探索中尋找答案。浪涌未來一直以來專注於泳池機械人及家庭戶外智能場景，期望通過技術創新降低複雜場景的使用門檻，讓智能科技服務更多人的生活。同時，公司也關注科技教育中的開放與包容理念，希望讓不同背景的年輕人有機會接觸機械人、理解工程概念、參與創新，在實踐中發現自己的潛力。本次競賽對各位同學來說不僅是一次挑戰，更是培養好奇心、創造力和團隊協作能力的重要機會，期待更多年輕人在探索科技的過程中，共同創造更開放、多元的未來。

比賽的主要獎項得主如下：

除了總成績排名前列的以上獲獎隊伍外，頒獎典禮上亦頒發了金、銀、銅（各八隊）三個等級的獎項，以表揚參賽隊伍在機械人設計、團隊合作及任務執行方面的優異表現。